В категории «Проекты на французском языке», победителем был «Лектюр партаже», разработанный и примененный на практике Джорджетой Бэдэу, преподавательницей французского языка в Национальном колледже «Хоря, Клошка и Кришан» в румынском городе Алба Юлия и Кристел Дёманж-Дюкро, библиотекарем в Лисе Сент Пюлшери в Стамбуле, Турции.

Джорджета Бэдэу сказала, что начала этот проект не для участия в соревновании:
«Мы подумали о виде работы, который побудил бы учеников читать и дал бы им возможность выучить иностранный язык в реальной ситуации общения. Мы много поставили на новые технологии. Все работы учеников были поставлены на блог, специально созданный для этого проекта».

С румынской стороны в проекте приняли участие 11 учеников, задача которых состояла в сообщении своих впечатлений о прочитанном посредством этого общего рабочего пространства – блог проекта. Джорджету Бэдэу побудили записаться на платформу eTwinning как любопутство, так и желание что-то изменить на урокахз французского языка, с тем, чтобы заинтересовать учеников.

Поэтому она намерена расширить педагогическую команду на европейский уровень и не только:
«Я продолжаю местным проектом эту идею Лектюр партаже, но в центре этого проекта, который я осуществляю в этом году с двумя классами, находится часть, не очень пользующаяся успехом у критиков, но которую любят подлростки „Twilight”».

Вторым проектом, принесшим премию Румынии, является „Maths in Wonderl@nd”, завоеватель премии «Математика и науки». Он был разработан Ириной Василеску, преподавательницей математики в бухарестской Школе № 195 и Марией Терезой Аспрела, координатором информационной и коммуникационной технологии в Лисео класико «Е.Дуни» в Матере, Италии.

Ирина Василеску, об идее проекта:
«Проект „Maths in Wonderl@nd” – «Математика в стране чудес» исходит из идеи интерпретации математических намеков в книге «Алис в стране чудес». Это была только исходная точка. Мы намного дальше зашли в понимании этих намеков. Мы попытались пробудить любопытство учеников к изысканию странных предметов математики, стимулировать их исследолвательский дух, побудить их искать необычные интерпретации, необычные решения. Мы хотели выйти за пределы того, что обычно видим в математике».

Платформа eTwinning была развита начиная с 2005 года в рамках более обширного действия Европейской комиссии, которое ставит целью облегчение общения и партнерств между школами. Это профессиональное европейское сообщество преподавателей, а проекты eTwinning являются воспитательными проектами. В Румынии, Институт наук образования, в партнерстве с Центром обновления в области образования были назначены Министерством образования, научно-исследовательской деятельности и молодежи координировать осуществление программы eTwinning, которая проводится с 2007 года.